Portada del Número 3364

1997 / Número 3364

Historia y estética en la formación de los ingenieros de caminos

González Tascón, Ignacio

Esc. Tec. Super. Ing. Caminos Granada, Granada, España

Fuente: 1997, 144 (3364): 41-44

Resumen en español

A lo largo de este artículo el autor pretende argumentar la conveniencia de que los estudiantes de las Escuelas Técnicas Superiores, y de un modo especial los de las Escuelas de Caminos, Canales y Puertos reciban una educación humanística en el campo de la Historia y la Estética de las Obras Públicas. Los rápidos cambios sociales y profesionales, y la gran capacidad de incidir en el territorio con grandes obras de ingeniería hace que hoy sea mucho más importante formar a los alumnos en campos científicos y humanísticos básicos, que informarles con gran cantidad de conocimientos que pronto caerán en desuso.

Palabras clave:

ingeniería de la construcción;enseñanza superior

Abstract

The author proposes that all technical courses, particulary those of Civil Engineering, should provide a good grounding in the history and aesthetics of public works. The speed of social and professional changes and the growing impact of big engineering projects make it more than ever necessary to train students in the basics of science and of the ars rather than in detailed knowledge that will soon be superseded.

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